I nterpretación de la importancia de cambio de paradigmas en el contexto educativo. Un paradigma es considerado como un modelo a seguir o un ejemplo que se debe seguir en la realización de algo o en la formación de algo. En el ámbito educativo, un paradigma es un modelo utilizado en la educación y que tiene gran impacto entre el maestro hacia el estudiante. Un cambio de paradigma supone siempre un desarrollo a productivo en el sistema enseñanza aprendizaje, ya que nunca una generación aprende de la misma forma como aprende su anterior. Es por lo tanto importante el desarrollo de un cambio de paradigma que suponga el desarrollo de sistema de enseñanza, ya que como se ha mencionado supone...
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CARACTERÍSTICAS Y PROPÓSITOS DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN. Para el Doctor Julio César Orozco Alvarado, director del Departamento Multidisciplinario y coordinador de la Licenciatura en Ciencias de la Educación con mención en Ciencias Sociales de la UNAN-Managua, la investigación-acción es un método de investigación en donde el investigador juega un doble rol, el de investigador y el de participante. Para el docto Orozco, la investigación-acción es una herramienta para desarrollar competencias psicopedagógicas en los docentes, que además permite validar resultados durante el proceso de investigación. La investigación acción, es un término acuñado y desarrollado por Kurt Lewin en varias de sus investigaciones (Lewin, 1973), actualmente es utilizado con diversos enfoques y perspectiva, dependiendo de la problemática a abordar. Dicha investigación...







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