Experiencia Personal "Mi Evaluación Didáctica"
Era una tarde de verano del 2011 en mi bello León. Empezaba mis estudios de Derecho en la Facultad de Ciencias Jurídicas de la Universidad Nacional Autónoma de León. Mi maestro, un señor de piel morena clara con cabello algo canoso por su edad, impartía ferozmente la materia de Derecho Romano, materia que para muchos, calificaba severamente, pues decía él: "El Derecho Romano es la base de todo nuestro Sistema Legal, conocer perfectamente de él y sus instituciones abrirá el paso al estudiante a ser un buen abogado cada día."
En cierta ocasión, mientras nos disponíamos a realizar una exposición, sobre un tema determinado "Las Guerras Púnicas" y en la que mi maestro evaluaba estrictamente, tomando en cuenta la importancia para él del tema y la pasión con la cual gustaba a él, uno de mis compañeros expuso de forma errónea que fueron los griegos y no los Cartaginenses quienes se habían enfrentado a los Romanos en las tres guerras Púnicas acaecidas en ese entonces.
Recuerdo la forma como mi maestro arremetió en cólera y ante el asombro de todos, expulso al grupo que exponía y califico de forma negativa dicha exposición, argumentando que "Si queríamos ser buenos abogados, por lo menos teníamos que saber investigar y exponer, que la base de todo proceso es la oralidad y no se va a decir 4 barrabasadas al Juez solo para salir del problema."
Jamás pudimos olvidar esa evaluación que quizás no era la mejor forma de evaluar, pero si de algo quede seguro es que, lo que define al buen alumno de otro que no lo es, es su capacidad de analizar, argumentar y defender lo que se dice. No somos dueños de la verdad, ni conocemos la verdad, pero si sabemos exponer de forma convincente que Grecia y Roma lucharon a muerte en una Guerra llamadas Púnicas, podemos crear dicha verdad en la mente de alguien aunque Jamás haya existido.
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